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2022-05-31
姬德強 | 深度平臺化：加強國際傳播能力建設的戰略方向
過去的一年，在復雜多變的國際輿論場中，我國的國際傳播能力建設取得了長足的進展，積累了應對輿論危機的豐富經驗，也探索出構建大外宣格局的創新道路。在眾多的戰略方向中，如何統籌運用跨國互聯網平臺，如何創新建設自主可控平臺，成為系統提升國際傳播能力的重要抓手。這一可以被稱為“深度平臺化”的戰略方向，亟需在理念和理論上進行澄清，從而避免對以社交媒體為代表的跨國互聯網平臺的工具化認知，進而再次陷入傳受關系的簡單二元論。一般來說，深度平臺化包含深度嵌入跨國互聯網平臺和深度融合構建自主可控平臺兩個方面。深度嵌入跨國互聯網平臺的自主性邏輯理解深度平臺化這一戰略方向的理念前提是將跨國互聯網平臺視為國際傳播的基礎設施或媒介生態。以社交媒體為代表的跨國互聯網平臺已經成為一個自主和智能的商業化傳播生態。這一生態誕生于傳統媒體的傳播系統之外，是基于高速連接和信息計算的增量性傳播空間。這一增量空間的出現，一方面全面拓展或者說壓縮了人類社會的傳播時空，另一方面反向重組了以傳統媒體為代表的傳播結構。跨國互聯網平臺服務信息供需的多邊性和多變性亦成為國際輿論格局呈現出流動性危機的內在機制。因此，在互聯網平臺成為國際傳播主戰
2022-05-30
王達品、劉東建：堅持“三個把握”講好新時代高校思政課
4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調研，觀摩思政課智慧教室現場教學，傾聽講授并參與討論，對進一步建設高校思政課提出了新要求。這些要求既一以貫之，又有新的內涵。學習貫徹講話精神，要堅持做到“三個把握”，講好新時代高校思政課。把握根本增強辦好思政課的緊迫感和責任感習近平總書記強調，“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人，始終是教育的根本問題”。把握根本，必須堅守思政課的初心使命。黨的十八大以來，習近平總書記多次就思政課建設作出指示批示，提出明確要求，指出“思政課作用不可替代”“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課”。習近平總書記在不同場合對思政課戰略定位、使命責任的闡釋，核心內容和內在要求是一脈相承、高度一致的，就是立足中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局“兩個大局”，對教育承擔“為黨育人、為國育才”使命的殷切期待。對高校領導和思政課教師隊伍來說，必須有“時時放心不下”的責任感，始終堅守初心使命。把握根本，關鍵是解決“能不能”辦好的問題。思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，能否發揮其作用，關鍵看重不重視、適不適應以及做得好不好。在高校課程體系中，
2022-05-27
劉穎、陳嬌嬌：從梅蘭芳的京劇外交說起 ——京劇國際傳播中的“融合話語”
2022年1月6日，由著名京劇程派表演藝術家張火丁主演的“京劇電影工程”收官之作——《鎖麟囊》在浙江象山開機。這是繼《捉放曹》之后我國第二部使用8K全景聲拍攝的電影，也是京劇經典劇目與最新電影科技融合的最新嘗試，如張火丁所說，“京劇電影工程是京劇對外傳播的最好方式之一”。事實上，從1852年10月的廣東粵劇團在舊金山商演開始，中國戲曲的對外傳播迄今為止已走過了170年的歷史。在百余年的傳播歷史中，京劇作為中國戲曲的“國粹”代表，從咿咿呀呀的唱、念、做、打，到科技舞美燈光下的水袖唱腔，從1930年梅蘭芳72天轟動全美的京劇演出，到2015年紐約林肯中心座無虛席的“張火丁模式”，相較于中國戲曲的其他劇種來說，京劇對外傳播歷史更久、民間傳播受眾更廣、傳播效能更強，這與京劇不斷變革創新的“融合話語”不無關系。如何讓不了解中國傳統文化的外國觀眾欣賞京??？話語模式的融合是京劇走向國際舞臺的第一步，這在1930年梅蘭芳的72天訪美行里可見一斑。美國公使對梅蘭芳的赴美邀約，圓了梅蘭芳一直以來想去西方傳播京劇的愿望。如何克服文化差異下的審美差別，也成為梅劇團演出的難點之一。對此，梅蘭芳的“智囊團”采取了
2022-05-26
劉?。壕C藝節目以文化品位博觀眾口碑
2021年下半年，中宣部印發了《關于開展文娛領域綜合治理工作的通知》，針對流量至上、“飯圈”亂象、違法失德等文娛領域突出問題部署綜合治理工作。《通知》印發以來，包括電視綜藝和網絡綜藝在內的綜藝領域，面貌和生態呈現出一些新的變化：創作者創新多元的節目類型和形態，重視對社會、文化和主題性內容的呈現，重視向觀眾提供更為向上向善的文化和審美示范，重視包括形塑青年價值在內的正向社會價值引導。引人思考的節目越來越多縱觀近來的綜藝界生態，我們看到節目類型更為多元創新了，主題定位更為正向積極了。從節目類型來看，前段時間主打流量、消費，過度娛樂化的養成、選秀類“霸屏”的現象，得到有效矯正。創作者打開思路，使節目創意得到有效拓展，重大主題類、社會類、文化類、紀實類節目“井噴”。在重大主題類作品中，《故事里的中國》《美術經典中的黨史》等節目在建黨百年之際播出，用綜藝的形式展示中國共產黨波瀾壯闊的發展歷程。《冰雪夢想團》《冰雪正當燃》等節目有效地配合了冬奧主題宣傳，還有《大灣仔的夜》等節目與粵港澳大灣區建設相得益彰。雖然文化類作品已火爆數年時間，但令人樂見的是，此類節目的發展沒有陷入同質化的瓶頸，而是持續彰顯
2022-05-23
李舒｜敬讀碑文：黨的精神譜系的創新傳播
新中國成立70周年之際，學習時報于2019年5月開辟“為了新中國——革命烈士紀念碑碑文敬讀”專欄，引發社會熱烈反響。圍繞傳承碑文承載的革命精神，2020年9月推出了中宣部主題出版重點出版物實體書《為了新中國——革命烈士紀念碑碑文敬讀》，2021年4月學習時報又推出了“學習黨史·敬讀碑文”系列音頻節目，通過學習時報微信公眾號以及學習強國客戶端等平臺傳播，不斷探索黨史和黨的精神譜系傳播的創新路徑。“學習黨史·敬讀碑文”系列融媒體原創產品（以下簡稱“敬讀碑文”）從紙媒出發向融媒平臺延伸，囊括文字、圖片、聲音等多種傳播符號，以富有層次的傳播內容、精心挑選的傳播時機、多維延伸的傳播平臺，實現了重大主題宣傳的傳播創新，為主流媒體主動肩負時代賦予的責任與使命、以“主力軍”的姿態進軍“主戰場”提供了有益啟示。解讀碑文升華精神價值學習時報選取革命烈士紀念碑這一莊嚴肅穆的傳播介質，通過闡釋和解讀凝重而富有歷史感的碑文，構建了一種與革命先烈的跨時空對話，在對話中領悟他們身上所蘊含的偉大精神的時代價值?！熬醋x碑文”注重學史明理。通過對八一南昌起義紀念塔、井岡山會師紀念碑、中央紅軍長征出發紀念碑、渡江勝利紀念碑
2022-05-23
張金堯：《講話》經權思想及啟示意義 ——紀念《在延安文藝座談會上的講話》發表80周年
【摘要】毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》充滿經權思想?！吨v話》中為什么將文藝批評標準的“政治標準”作為第一標準？普及與提高究竟何為最終目的？重溫《講話》，運用郭沫若評價《講話》的“有經有權”論加以解讀，可以得出對于當下具有重要啟示意義的答案，使《講話》精神歷久彌新，內涵不斷豐富?！娟P鍵詞】《講話》，經權思想，文藝批評標準，普及與提高 1942年5月，毛澤東發表了著名的《在延安文藝座談會上的講話》（以下簡稱《講話》）。《講話》不僅是馬克思主義文藝理論中國化的重要文獻，同時也是世界文藝理論發展史上具有普遍真理的豐碑之作?！吨v話》歷久彌新，精神內涵不斷豐富?；仡櫋吨v話》，一些重要論斷對當下文藝創作與文藝評論仍具指導意義，特別是《講話》中的經權思想更值得深入研究，倘若付諸實踐，有助于促進當代中國文藝事業健康繁榮發展。一、考索“經權”思想據胡喬木回憶，《講話》正式發表后不久，郭沫若和茅盾分別發表了意見。郭沫若說“凡事有經有權”。毛澤東很欣賞這個說法，認為是得到了一個知音①。但是，在這里的“經”與“權”具體指向什么，毛澤東和郭沫若都未有作出進一步說明。八十年后的今天考索《講話》中的經權思想，必定
2022-05-11
中傳師生熱議習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的重要講話精神
編者按:5月10日上午，慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發表重要講話，在中傳師生中引起廣泛熱議。大家紛紛表示，習近平總書記的重要講話滿懷深情、催人奮進。中傳師生將始終堅定信念、緊跟黨走，用青春的能動力和創造力激蕩起民族復興的澎湃春潮，讓青春在實現中華民族偉大復興的中國夢中綻放異彩。校團委書記朱傳欣有幸在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上現場聆聽習近平總書記重要講話，感受黨中央對于青年的重視關懷，領會總書記對于青年的殷切寄望，我備受鼓舞，深感振奮！在慶祝大會上，習近平總書記深刻指出：青春的力量，青春的涌動，青春的創造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！100年來，一代代中國青年在黨的領導下，當先鋒、做闖將，譜寫了一曲曲與時代同步伐、與人民共命運的青春之歌。繼往開來，征程壯闊，新時代青年依然大有可為，也必將大有作為。中傳學子定當矢志踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言，奮力成為“弘道崇德，經世致用”的傳媒英才，以接續奮斗、永久奮斗的姿態續寫新時代的“青春之歌”！校團委副
2022-05-07
教育部：中國傳媒大學深化教育教學改革大力推進本科課程建設
中國傳媒大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，以提高課程建設質量為目標，全面深化本科教育教學綜合改革，持續夯實鞏固本科教育基礎地位，著力構建面向未來、科學合理的本科教育課程體系，努力培養高素質卓越創新人才。改革創新，全力推進課程“大會戰”。召開本科教育大會，全面部署“十四五”時期本科教育改革和創新任務。組建工作專班，專題研究制定本科課程體系建設“大會戰”工作方案，開展校內外廣泛調研，對標“雙一流”建設目標形成培養方案框架，邀請校內外專家評審并匯總反饋意見。組織相關職能部門及18個本科教學單位舉辦26場專題研討會，全面梳理本科課程體系，出臺修訂指導意見。94個本科專業（方向）的負責人圍繞專業發展定位、人才培養目標、課程體系構架等方面展開集中研討。全程跟進、嚴格把關，確保本科教育理念、舉措以及專業、課程體系的謀劃布局傳遞給每一位教師、落實到每一個課堂。凸顯特色，系統優化課程體系。加強思政課程、通識教育課程、優勢特色課程、實踐教學課程與創新創業課程建設，著力構建“接續歷史、對接未來、特色突出”的課程體系。建設以思政課為引領、課程思政為核心的“
2022-05-04
傳承紅色基因，續寫青春之歌｜黨委書記、校長廖祥忠寄語中傳青年
青年朋友們：你們好！值此五四青年節到來之際，我謹代表學校黨委，向全體青年師生致以節日的祝賀和誠摯的問候！今年是黨的二十大召開之年，中國共青團也迎來成立百年的歷史時刻。縱觀百年，一代代中國青年緊緊凝聚在黨的旗幟下，聽黨號令、跟黨奮斗，沖鋒在前、勇挑重擔，為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福而努力奮斗，匯聚起中國青年運動的磅礴先鋒力量。作為中國共產黨創辦的第一所培養高水平傳媒人才的高校，中國傳媒大學具有鮮明的紅色傳統，蘊含著光榮的紅色基因，以培養“弘道崇德，經世致用”的傳媒人為己任，多年來為黨和國家培養了大批優秀傳媒人才。從“請黨放心，強國有我”的鏗鏘誓言到“冰雪小白楊，一起向未來”的時代強音，從鄉村振興的傳媒力量到齊心戰疫的傳媒擔當，從三尺講臺的教書育人到基層崗位的默默耕耘，長期以來，中傳青年始終站在黨和人民最需要的地方，將個人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業的“大藍圖”，在新時代的火熱實踐中放飛青春夢想，為實現中華民族偉大復興注入源源不斷的青春動力。在今年的“五四”評優中，我校共有30個集體和個人獲評“中傳青年五四獎章”，251名同學獲評“優秀學生團干部”，543名同學獲評
2022-05-01
張晶：校園牡丹賦
大道春光兮佳麗地，中傳奇景兮馥郁香。名花傾國兮乘風至，勝日韶華兮百鳥翔。芳菲菲兮其襲予，紛總總兮訴流光。國色兮朝酣酒，夜染兮思天香。飛燕兮流波，玉環兮芬芳。意濃態遠兮月下，晴云日照兮水旁。玉璽映月兮，金玉交章。春水綠波兮，粉荷飄江。夜光白兮如琉璃杯，粉中冠兮似淑女妝。昆山夜光兮勝和田之玉，銀鱗碧珠兮輝映軒窗。金絲貫頂兮錦帳芙蓉，萬世生色兮旭日升堂。中國傳媒大學牡丹園晚晴兮青龍臥粉，朝云兮桃花飛雪。明麗兮玉樓點翠，盈目兮烏金耀輝。軟玉溫香兮撲面，黑樓爭輝兮炫美。中國傳媒大學牡丹園中國傳媒大學牡丹園非柴門之墻角兮，乃名校之高臺。雖則天嬌之貌兮，豈無冰雪之懷。金玉其中兮，厥美其外！無倚竹之袖薄兮，有錦繡之裙衩。月燒紅艷兮千朵，日映朝霞兮如海。赴瑤臺之群英兮，勝勾欄之粉黛。搖漾春如線兮杜麗娘，舞低楊柳月兮韓熙載。暗香浮動兮溢窗扉，疏影橫斜兮盈予懷。獨立兮東風，夢醒兮蓬萊。中國傳媒大學牡丹園中國傳媒大學文化廣場桃李亂落兮如雨，楊柳飛絮兮似霧。發新蕊于青葉，謝朝華于遲暮。聞春夜之寂寂，播芳蕤之馥馥。彩筆新題兮錦瑟，凌波不過兮朱戶。姹紫嫣紅兮蘭亭，青珠黃環兮微步。凌波橫塘兮，送君南浦。佳人之歌兮，桑
2022-04-28
張鴻聲、李明剛：作家藏書中的學術風景
魯迅曾在給趙家璧的書信中，將作家求書比喻為綠林強盜不惜錢財購買“盒子炮”。這背后，既是一位“過來人”的成長心得，也有對文藝界尤其是青年的期望與勉勵。事實上，我們了解魯迅駁雜而豐富的藏書，不難體味作為“戰士”的魯迅視書籍如“槍炮”的特別情感。這種情感當然不獨魯迅，我們從與他同時代的郁達夫、巴金以及后來的孫犁、張天翼、唐弢、胡風等人那里都不難發現。今天，這些林林總總，古今中外的藏書，是作家們留給世人的珍貴的遺產和精神財富，也成為今天的我們走進中國現代文學世界的一條獨特的路徑。上個世紀50年代開始，一些文化機構和個人開始對所收藏的作家贈書進行初步研究。主要集中于三個方面：藏書書目版本整理，如《魯迅手跡和藏書目錄》三冊（北京魯迅博物館）《唐弢藏書目錄》（中國現代文學館）、《何其芳古籍藏書目錄》（中國傳媒大學）、《西諦書目》三冊（北京圖書館）；藏書中的批語整理，如李俊對鄭振鐸藏書題跋的研究，祝而順對魯迅藏書的研究；藏書聚散的考證，如馬嘶的《學人藏書聚散錄》、馮佳的《何其芳藏書考》等?？傮w上，關于現代作家的藏書研究還處在圖書館學意義上的史料整理與考證的基礎階段，對于作家藏書的主體研究尚未進入視野。
2022-04-28
李巧針：新時代高校思政課教學改革：問題與思路
思想政治工作是高校各項工作的生命線，思想政治理論課（以下簡稱思政課）是高校開展思想政治工作、傳播馬克思主義理論、強化價值引領和維護國家意識形態安全的主戰場。因此，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷推動思政課教學提質增效，是高校面臨的一項重大而緊迫的時代課題。目前，不存在單一的、權威的思政課教學模式，很多高校在思政課上采用案例式教學、探究式教學、體驗式教學等，運用現代信息技術等手段建設智慧課堂，取得了積極成效。但高校的思政課教學改革也出現了重形式輕內容、重宣傳輕評價、重經驗輕反思等問題，對此，需要在實踐中加以重視，并及時扭轉不良傾向，在守正的前提下進行改革創新。一、新時代高校思政課教學改革的問題1．重視教學組織形式的改革，對教學內容等的研究不夠教學改革是在一定的教育教學理論的指導下，在豐富的教學實踐經驗的基礎上，為著特定的教學目標而開展的系統的、具有可操作性的實踐活動，包括教學內容、教學組織形式、教學方法、教學手段等的改革。目前高校多集中于思政課教學組織形式的改革，而對教學內容則研究得不夠。教學組織形式是教學活動中師生相互作用的結構形式，或者說，是師生的共同活動在人員、
2022-04-27
中傳師生熱議習近平總書記考察人民大學重要講話
在五四青年節即將到來之際，習近平總書記4月25日上午來到中國人民大學考察調研，并發表重要講話。習近平總書記代表黨中央，向全國各族青年致以節日的祝賀，向全國廣大教育工作者和青年工作者致以誠摯的問候，希望全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！習近平總書記的重要講話在中國傳媒大學師生中引發熱烈反響。黨委書記、校長廖祥忠習近平總書記考察中國人民大學發表的重要講話，站在歷史和時代的高度，用中國實踐、中國理論、中國話語、中國自信，深刻回答教育之問、中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，深刻體現了習近平總書記胸懷天下、洞察古今、融通中外的遠見卓識和責任擔當?？倳泴α⒌聵淙说脑俅螐娬{，對師德師能的深度詮釋，對青年學生的諄諄寄語，以及對思政課建設的突出要求，進一步為高等教育高質量發展指明了方向、明確了路徑、提供了方法。中國傳媒大學近年來推行的系列改革舉措，就是對習近平總書記關于教育發展重要論述的積極深入貫徹和創造性落實。今天上午，學校黨委第一時間召開理論學習中心組集體學習擴大會，組織中心組全體成員，基層黨組織書記、
2022-04-19
趙志安：國風音樂—— 探傳統寶庫創時代新聲
核心閱讀國風音樂作品在音樂表現形式上包容多樣，音樂風格以流行與古典曲風的多元融合為主，在詞曲格律、旋律線條、編曲配器等音樂形態和表現意蘊上，呈現出濃郁的中國傳統文化氣息。不斷涌現的國風音樂作品，體現出創作者強烈的文化自覺意識；不斷提升的國風音樂傳播力，則表現出當代社會開放包容的文化心態、堅定的文化自信，以及優秀傳統文化的蓬勃生機。近年來，國風國潮廣泛影響當代人的衣食住行用，成為日常生活中的一部分。其中，國風音樂聚集了人數眾多的愛好者，也吸引了研究者的關注。據2022年某音樂研究機構《國風音樂內容生態報告》顯示，2020年至2021年，播放量過億的爆款國風音樂有51首；國風歌曲播放量是2019年至2020年的兩倍多；播放量破百萬、千萬的作品數量呈上升趨勢。在國風音樂中，民樂與戲腔歌曲占比最大。比如，據某視頻網站調查統計，嗩吶成為該網站年輕人最喜愛的樂器，相關視頻播放量達2.2億次；和戲曲相關的視頻播放量增幅達275%。國風音樂泛指帶有傳統文化元素的音樂。近年來，中國音樂市場上不斷出現中國傳統文化、傳統民樂融入現代流行音樂創作的現象。國風音樂作品在音樂表現形式上包容多樣，音樂風格

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