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2025-09-13
校長張樹庭開學(xué)致辭｜站在新坐標(biāo)，淬礪好品格
親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：大家上午好！今天，我們隆重舉行2025級新生開學(xué)典禮，熱烈歡迎6094名新同學(xué)加入中國傳媒大學(xué)大家庭，其中，海南國際學(xué)院332名新同學(xué)在線上同步參加典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表廖祥忠書記，向2025級小白楊們表示最衷心的祝賀！同學(xué)們，踏入中傳校門，你們就站在了人生新坐標(biāo)。作為信息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府、黨的宣傳思想文化事業(yè)教育重鎮(zhèn)，中傳在走過的70余年歲月中，始終與祖國同向同行、與時(shí)代同頻共振。去年，在建校70周年之際，我們滿懷欣喜、無比振奮地收到習(xí)近平總書記給學(xué)校全體師生的重要回信，總書記的殷殷囑托，正激勵(lì)我們不斷奮力開拓、勇毅前行。從今天起，“中傳人”這個(gè)承載著光榮與夢想的身份標(biāo)簽，正式屬于你們。這幾天漫步校園，相信你們已經(jīng)領(lǐng)略過海棠大道、紅楓大道的草木蔥蘢，也曾為明德湖中悠閑自在的黑天鵝駐足流連。這片美景如畫、啟智潤心的校園別有韻味，處處蘊(yùn)藏著滋養(yǎng)你們成長的養(yǎng)分。在這里，我想跟大家分享一些中傳的美好，希望能夠幫助你們更好地書寫屬于自己的青春故事。校史館、傳媒博物館是觸摸歷史、眺望未來的好地方。在這里，你們會(huì)讀懂中傳“因廣播而起、因電視而興、因網(wǎng)絡(luò)而盛
2025-06-26
廖祥忠李雨諫｜重生：“人機(jī)分工”時(shí)代高等教育的涅槃之路
重生：“人機(jī)分工”時(shí)代高等教育的涅槃之路廖祥忠李雨諫2022年底，ChatGPT橫空出世，瞬間打破人類對人工智能的固有認(rèn)知。緊隨大語言模型，Midjourney、Runway、Meta等生成式人工智能在文字、圖像、音視頻創(chuàng)作等多模態(tài)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)革命性突破。至此，一場前所未有的“智能風(fēng)暴”開始席卷全球，人類社會(huì)正面臨前所未有之大變局。千百年來，人類文明的演進(jìn)，就是一部社會(huì)化大分工不斷細(xì)化的歷史。現(xiàn)如今，人工智能以其卓越的類人能力和超人能力，正在打破這一延續(xù)數(shù)千年的分工邊界。人工智能正由人的工具迅速演進(jìn)為人的助手甚至伙伴，并與人類形成深度協(xié)作關(guān)系，人機(jī)協(xié)同創(chuàng)新時(shí)代已初見端倪。由此，筆者推斷，人類社會(huì)正站在又一次社會(huì)化大分工的歷史性節(jié)點(diǎn)上，由“人人分工”時(shí)代朝著“人機(jī)分工”時(shí)代跨越，一個(gè)風(fēng)云激蕩的時(shí)代來臨了！這場歷史性跨越，將深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)的生產(chǎn)關(guān)系。隨之而來的是，高等教育也被推到了分水嶺，其功能定位、存在形態(tài)、知識生產(chǎn)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)模式等均面臨著顛覆性變革。站在科技狂飆與人類行走的交匯點(diǎn)上，我們亟須重新審視人類的未來和高等教育的責(zé)任：其一，何為人的主體性和存在價(jià)值？其二，人的認(rèn)知能力和成
2025-06-26
中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠：人機(jī)共創(chuàng) 賦能未來構(gòu)建智能時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育新生態(tài)
廖祥忠中國傳媒大學(xué)黨委書記習(xí)近平總書記指出，青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。青少年是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵力量，是參與數(shù)字中國和智慧社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的生力軍。面對新一代人工智能技術(shù)快速演進(jìn)的新形勢，如何創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的理念、知識與方法，系統(tǒng)提升作為“數(shù)字原住民”的青少年群體的智能素養(yǎng)水平，對堅(jiān)持自立自強(qiáng)、推動(dòng)人工智能健康有序發(fā)展有重要長遠(yuǎn)價(jià)值，對掌握人工智能發(fā)展和治理主動(dòng)權(quán)有重要戰(zhàn)略意義。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才”。在生成式人工智能重構(gòu)人類社會(huì)生產(chǎn)生活方式和傳播場景的背景下，立德樹人這項(xiàng)教育的根本任務(wù)至關(guān)重要，引導(dǎo)青少年塑造正確價(jià)值觀的關(guān)鍵行動(dòng)迫在眉睫。針對廣大青少年群體，應(yīng)在守好人本主義價(jià)值底線的同時(shí)，不斷增強(qiáng)數(shù)據(jù)思維和人機(jī)協(xié)同認(rèn)知，著力提升獨(dú)立思考能力、構(gòu)建自主知識體系，以更好駕馭互聯(lián)網(wǎng)尤其是人工智能技術(shù)，為以中國特色治網(wǎng)之道全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而厚植人才沃土。研判智能傳播風(fēng)險(xiǎn)，鑄牢網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的認(rèn)知基礎(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展之初，即時(shí)交互、無限兼容的傳播形態(tài)曾清晰地展現(xiàn)了“何為新媒體”，而今，生成
2024-12-09
第12期《黨建》刊發(fā)中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠署名文章
近日，第12期《黨建》雜志刊發(fā)中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠署名文章《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神為黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)》。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神為黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)廖祥忠在中國傳媒大學(xué)建校70周年之際，習(xí)近平總書記給學(xué)校全體師生回信，要求學(xué)校在新時(shí)代新征程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦新聞輿論工作需要，突出辦學(xué)特色，深化改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)科研水平，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)新聞傳播人才，為黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。回信充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記和黨中央對中國傳媒大學(xué)未來發(fā)展的激勵(lì)和鞭策，飽含著對學(xué)校服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)的殷切期望，為中國傳媒大學(xué)辦學(xué)治校提供了根本遵循。70年來，學(xué)校始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，秉承“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”的校訓(xùn)，傳承“忠誠、自信、包容、競先”的紅色基因，讓中國特色成為學(xué)校最鮮亮的底色。新時(shí)代新征程，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，奮力譜寫強(qiáng)國建設(shè)、中傳有為的嶄新篇章。全面把握習(xí)近平總書記重要回信精神的深刻內(nèi)涵習(xí)近平總書記給中國傳媒大學(xué)全體師生的重要回信立意
2025-06-15
校長張樹庭畢業(yè)致辭｜做篤行的自己，奔赴人生新征程
親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：大家好！今天，5279名同學(xué)即將從這里出發(fā)，奔赴人生新征程。我謹(jǐn)代表學(xué)校和廖祥忠書記，向全體畢業(yè)生送上最美好的祝愿，向各位家長表達(dá)最熱烈的祝賀，向廣大教職員工致以最崇高的敬意，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示最衷心的感謝！畢業(yè)季的中傳校園，花木繁盛、萬物并秀。同學(xué)們的畢業(yè)成果備受關(guān)注，畢業(yè)展演廣受好評。在大閱城、鋼琴湖、文化廣場這些校園熱門打卡地，看到“小白楊”們意氣風(fēng)發(fā)、自信陽光的笑容，我深感欣慰。在社交媒體看到大家紛紛抒發(fā)對同窗、師長和母校的惜別之情，我十分感動(dòng)。是的，所謂同窗情誼，就是相擁的青春、共有的記憶，但有所需，一條信息足矣。所謂師生情分，就是你需要我、我全力托舉，你超越我、我內(nèi)心歡喜。所謂母校情結(jié)，就是不管走得多遠(yuǎn)你都是中傳人，無論何時(shí)中傳都是你直面風(fēng)雨的底氣。同學(xué)們在校的這段時(shí)光，恰逢學(xué)校邁入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，你們的青春拼搏成為校園獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景，你們的努力與收獲深深地融入學(xué)校事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。難忘去年9月，在我們共同慶祝中國傳媒大學(xué)70周歲生日的歡慶時(shí)刻，收到了習(xí)近平總書記給學(xué)校全體師生的重要回信?？倳浀囊笠髧谕校仁敲銊?lì)與
2025-03-04
唐遠(yuǎn)清｜人工智能給創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來啥啟示
培養(yǎng)算法無法復(fù)制的創(chuàng)新思維，塑造代碼不能替代的人文精神，這是AI給人才培養(yǎng)的深層啟示高校是知識創(chuàng)新的源頭，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，通過校企產(chǎn)學(xué)研合作，可實(shí)現(xiàn)“四鏈”的有機(jī)銜接近一兩年，人工智能（AI）熱度持續(xù)攀升，兩會(huì)期間，有代表委員建議，利用人工智能進(jìn)一步賦能教育發(fā)展。當(dāng)ChatGPT、DeepSeek等生成式AI能夠完成課程作業(yè)、論文初稿、編寫代碼等任務(wù)時(shí)，大學(xué)教育站在了重塑育人模式的十字路口，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。一方面，AI為高等教育帶來諸多機(jī)遇。它使教學(xué)效率大幅提升，教育資源獲取更加便捷，教學(xué)方式更加多樣化，為個(gè)性化教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)創(chuàng)造了更有利的條件。另一方面，AI也對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教師角色、師資能力要求以及學(xué)生能力培養(yǎng)等方面帶來了挑戰(zhàn)，提出了新要求。AI正從工具升級為教育變革的重要驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)高校從知識傳授向能力塑造轉(zhuǎn)型，其影響深遠(yuǎn)。AI賦能的教育是文化、勞動(dòng)力和技術(shù)之間的深層次協(xié)同變革，凸顯了人才需求及育人模式的巨大變化。因此，要以人為本，更新教育理念與思維方式，變革組織架構(gòu)與教育模式，建設(shè)高質(zhì)量個(gè)性化終身學(xué)習(xí)體系。在數(shù)智化轉(zhuǎn)型背景下，傳統(tǒng)教育范式面臨挑戰(zhàn)的同時(shí)，育人模式變革
2025-01-13
廖祥忠｜數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)新文化表達(dá)
新年伊始，萬象更新。在剛剛過去的2024年，人工智能的迅猛發(fā)展為科學(xué)與藝術(shù)深度融合帶來了新的可能性，為數(shù)字藝術(shù)打開了一扇通往未來的大門。人工智能技術(shù)在文本、圖像、音樂和視頻生成領(lǐng)域的日臻成熟，正在從根本上改變藝術(shù)創(chuàng)造和文化生產(chǎn)的方式和流程?？臻g計(jì)算、生成式世界模型等新技術(shù)，為數(shù)字藝術(shù)奠定了騰飛的基礎(chǔ)。在人工智能這個(gè)強(qiáng)大的“共創(chuàng)者”幫助下，普通人參與藝術(shù)創(chuàng)造從未如此便捷?！耙磺€(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”不再是比喻和形容。人文精神是數(shù)字化的靈魂。當(dāng)下，憑借沉浸交互的審美體驗(yàn)、虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)形式，數(shù)字藝術(shù)讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融、科技與人文相通，成為承載文化、傳承精神的重要手段。文旅沉浸空間、新媒體演出和數(shù)字藝術(shù)展等，成為年輕人的休閑新時(shí)尚。數(shù)字藝術(shù)正在不斷賦予傳統(tǒng)文化以時(shí)代美感和現(xiàn)代表達(dá)。2024年，“首屆中國數(shù)字藝術(shù)大展”舉辦、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)成立數(shù)字藝術(shù)藝委會(huì)，為數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展翻開新篇章。中國傳媒大學(xué)也在探索智能時(shí)代的數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。我們率先創(chuàng)立了“人工智能生成藝術(shù)”研究生專業(yè)，應(yīng)用自研AI技術(shù)創(chuàng)作的《龍門》《致親愛的自己》等作品在國際上屢獲大獎(jiǎng)。隨著國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略深入實(shí)施，數(shù)字藝術(shù)
2024-11-02
荊學(xué)民｜從“宣傳思想”到“宣傳思想文化”：習(xí)近平文化思想指導(dǎo)下塑造新聞傳播新品貌
內(nèi)容提要從學(xué)術(shù)理論研究的角度看，習(xí)近平文化思想蘊(yùn)涵厚重，其中從“宣傳思想”到“宣傳思想文化”的躍遷，對于新聞傳播工作來說意義深遠(yuǎn)重大。我們應(yīng)從社會(huì)發(fā)展前進(jìn)需要偉大的“文化引領(lǐng)”的角度、從中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化的角度、從一個(gè)民族的偉大復(fù)興需要“文化血脈賡續(xù)傳承”的角度、從新時(shí)代意識形態(tài)內(nèi)斂精準(zhǔn)與文化文明外溢傳播相統(tǒng)一的角度，來思考和把握習(xí)近平文化思想。習(xí)近平文化思想，對我們的新聞傳播事業(yè)提出了新的前進(jìn)方向，我們要把“新聞傳播”深度融入“文化”之中，走出過去比較單一的境界，重塑與習(xí)近平文化思想相適應(yīng)的新品貌。這種新品貌，在時(shí)間維度上，要求我們深度勾連融合中國特色社會(huì)主義文化的歷史-現(xiàn)實(shí)-未來之軸，注重同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在空間維度上，要求我們找準(zhǔn)中國特色社會(huì)主義文化在人類文化文明體系中的坐標(biāo)位置，打破過去長期以來對西方文化的崇拜與迷思，在“人類命運(yùn)”的高度上發(fā)現(xiàn)、挖掘、借鑒、傳播人類文明。通過新聞傳播的偉大事業(yè)，型塑偉大的中國特色社會(huì)主義文化，并通過這種文化把中國式現(xiàn)代化推向更加輝煌、更加璀璨的文明大道。關(guān)鍵詞習(xí)近平文化思想宣傳思想宣
2024-09-30
黨委書記廖祥忠在慶祝中國傳媒大學(xué)建校70周年大會(huì)上的致辭
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友，老師們、同學(xué)們、朋友們：大家上午好！今天，我們匯聚在這片承載著幾代中傳人光榮與夢想的土地，一起慶祝中國傳媒大學(xué)建校70周年，共同展望傳媒高等教育的明天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友以及遠(yuǎn)道而來的百余名外國友人致以最熱烈的歡迎！向那些曾經(jīng)為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血的前輩們致以最崇高的敬意！向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全校師生員工，向長期以來關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界致以最誠摯的謝意！剛才，教育部懷進(jìn)鵬部長宣讀了習(xí)近平總書記給中傳全體師生的重要回信，讓我們心潮激蕩、倍感振奮！這是中國傳媒大學(xué)辦學(xué)史上最具里程碑意義的大事！總書記的重要回信高屋建瓴、立意深遠(yuǎn)、催人奮進(jìn)。在回信中，總書記向全校師生員工、廣大校友致以祝賀和問候，勉勵(lì)我們在新時(shí)代新征程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦新聞輿論工作需要，突出辦學(xué)特色，深化改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)科研水平，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)新聞傳播人才，為黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！總書記的關(guān)懷、信任與囑托，是對學(xué)校70年發(fā)展史的肯定和期許，是傳媒人的共同榮耀，更是我們站在70年的新起點(diǎn)接續(xù)奮進(jìn)，潛心立德樹人的根本遵循。我們一定要把這份沉甸甸
2024-09-08
校長張樹庭開學(xué)致辭｜站在新起點(diǎn)，擁抱智能傳播時(shí)代
親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：大家上午好！今天，我們滿懷喜悅，舉行2024級新生開學(xué)典禮，以青春朝氣的儀式熱烈歡迎5972名同學(xué)加入中傳大家庭，其中，339名同學(xué)此刻正在海南陵水校區(qū)線上同步參加開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表黨委書記廖祥忠教授，向新入學(xué)的小白楊們表示最衷心的祝賀！向各位老師、各位家長以及關(guān)心中傳的各界朋友致以最誠摯的感謝！同學(xué)們，2024年，在喜迎新中國成立75周年之際，中國傳媒大學(xué)也迎來了建校70周年。在這個(gè)特殊的歷史節(jié)點(diǎn)，你們成為中傳人，肩負(fù)著承前啟后、繼往開來的使命，你們注定將與眾不同。這幾天，當(dāng)你們漫步在勝景如畫的校園時(shí)，對學(xué)校的“美”已經(jīng)有了直觀的感受，但對學(xué)校的“好”還需要慢慢品味。作為一直在這里學(xué)習(xí)、工作的中傳人，我也經(jīng)常在想，中傳究竟好在哪里？借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享幾點(diǎn)自己的體會(huì)。來到中傳，意味著你們來到了中國傳媒教育的最高學(xué)府。從1954年建校至今，中傳始終與祖國同行、與時(shí)代同頻，立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先，將奮進(jìn)的足跡深深鐫刻在黨和國家傳媒事業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中。從香港、澳門回歸現(xiàn)場到建黨百年的天安門廣場，從改革開放的最前沿到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)
2024-08-27
黨委書記廖祥忠｜以教育家精神引領(lǐng)建強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出并深刻闡述了中國特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，進(jìn)一步深化了教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的教師、辦更好的教育提供了遵循。中國傳媒大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，切實(shí)以教育家精神引領(lǐng)推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)貫徹落實(shí)見行見效。一、把準(zhǔn)三重邏輯，深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的內(nèi)涵要義教育家精神涵蓋理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心和弘道追求六個(gè)方面，具有豐富的時(shí)代價(jià)值、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。深入理解和把握教育家精神實(shí)質(zhì)，需要厘清其生成的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯。歷史邏輯：教育家精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想和師道精神的時(shí)代傳承。教育家精神不僅蘊(yùn)含著“因材施教”“知行合一”“不憤不啟，不悱不發(fā)”“仁者愛人，有教無類”“德高為師，身正為范”等傳統(tǒng)教育智慧，也融入了至誠報(bào)國、胸懷天下等新的時(shí)代特質(zhì)，其內(nèi)涵具有突出的連續(xù)性和鮮明的民族性。結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化領(lǐng)悟教育家精神，將有助于更好理解其歷史源流和文化根脈。理論邏輯：教育家精神是習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)重要論述的創(chuàng)新發(fā)展。習(xí)近平總書記高
2024-08-13
楊杰｜媒介化藝術(shù)發(fā)展的豐富性，為藝術(shù)批評提供廣闊空間
“人人都是藝術(shù)家”“人人都是評論者”的景象正在形成，如果藝術(shù)批評顯示出與融媒時(shí)代藝術(shù)實(shí)踐的脫節(jié)，其指向性和有效性就會(huì)被削弱?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與融媒時(shí)代的疾馳而至揭開人類歷史新篇章，文字?jǐn)?shù)字化、書籍圖像化、閱讀網(wǎng)絡(luò)化等媒介新質(zhì)，尤其是生成式人工智能等技術(shù)媒介的深度介入，不僅強(qiáng)勁推動(dòng)藝術(shù)的媒介化進(jìn)程，同時(shí)也沖擊固有的藝術(shù)批評觀念與方法，促使藝術(shù)批評新轉(zhuǎn)向。藝術(shù)媒介化進(jìn)程是指藝術(shù)創(chuàng)作（生產(chǎn)）、藝術(shù)傳播（流通）與藝術(shù)接受（消費(fèi)）全鏈條與媒介走向“并軌”。如果說，此前的聲音媒介、紙質(zhì)媒介是外在于藝術(shù)而存在，二者偏于“平行線”式雙軌推進(jìn)，那么，融媒時(shí)代的媒介與藝術(shù)則是“嵌入式”，甚至是合二為一的融匯式發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)的系列環(huán)節(jié)內(nèi)嵌于數(shù)字媒介裝置，從而形成融媒時(shí)代媒介化藝術(shù)的新形態(tài)和新特質(zhì)。數(shù)字媒介構(gòu)建的虛擬藝術(shù)世界與我們身處的現(xiàn)實(shí)物理世界實(shí)現(xiàn)全方位交融、一體化融合。自媒體、流媒體的不斷勃興使藝術(shù)大家庭呈現(xiàn)出審美情趣多元化、審美風(fēng)格多樣化的藝術(shù)門類：既有網(wǎng)絡(luò)影視劇、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)短視頻，也有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂、豎屏劇、互動(dòng)劇、沉浸式情景劇和數(shù)字舞臺劇，還有各種虛擬歌手、虛擬偶像等與數(shù)字智能
2024-08-13
高曉虹白曉晴｜中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中民族共同體的表征體系與傳播創(chuàng)新
內(nèi)容摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族共同體意識的思想源泉與價(jià)值歸旨。以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識，離不開傳統(tǒng)文化中民族共同體表征的支撐作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為鑄牢民族共同體意識提供了一脈相承、多元一體與兼收并蓄的價(jià)值意蘊(yùn)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的話語要素，從精神標(biāo)識、典型形象和民族故事等層面為融合傳播實(shí)踐提供了充足養(yǎng)分。以媒介融合推動(dòng)共同體意識入腦入心，以渠道融合促進(jìn)共同體傳播有效互動(dòng)，以場景融合建構(gòu)共同體價(jià)值傳播場域，可借由中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激活民族共同體意識，創(chuàng)新民族文化的融和傳播策略。關(guān)鍵詞：鑄牢中華民族共同體意識；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；融合傳播；表征體系課題：國家社科基金重大項(xiàng)目“以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識研究”（編號：23VMZ010） DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2024.06.001習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識”，“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式，豐富傳播內(nèi)容，拓寬傳播渠道，講好中華民族共同體故事”。文化是民族的
2024-07-24
趙雪波張暢｜論中國國際關(guān)系學(xué)的三次歷史轉(zhuǎn)向
[摘要]中國國際關(guān)系學(xué)創(chuàng)立于舊中國，但只有在中華人民共和國成立以后，才真正開始和國家發(fā)展的歷史進(jìn)程同頻共振。中國國際關(guān)系學(xué)在新中國成立后，開始了第一次歷史轉(zhuǎn)向，其最大的特征是“國際共運(yùn)史”為主流；改革開放后開始了第二次歷史轉(zhuǎn)向，最大特征是“回歸”西方話語體系的國際關(guān)系學(xué)本體；新世紀(jì)之交，國際格局急劇變化，全球治理理念和新型國際關(guān)系理念符合時(shí)代需求，成為中國國際關(guān)系學(xué)的第三次轉(zhuǎn)向目標(biāo)，也應(yīng)該是世界國際關(guān)系學(xué)的方向。[關(guān)鍵詞]中國國際關(guān)系學(xué)；歷史轉(zhuǎn)向；國際共運(yùn)史；新型國際關(guān)系理論國際關(guān)系學(xué)是關(guān)于國際形勢、國際交往、國際問題、大國關(guān)系等研究的知識體系，在中國歷史上有過不同的稱謂，也有過不同的體認(rèn)、關(guān)注和研究重心。比如在20世紀(jì)初，國際關(guān)系學(xué)曾被稱為國際法、國際問題、國際學(xué)等；新中國成立后采取“一邊倒”外交方針，關(guān)于國際形勢、國際問題的研究采用了蘇聯(lián)模式，以“國際共運(yùn)”事務(wù)代表國際事務(wù)，以國際共運(yùn)史研究覆蓋國際關(guān)系研究。這些歷史現(xiàn)象以及對這些歷史現(xiàn)象的認(rèn)識，導(dǎo)致今天國內(nèi)學(xué)術(shù)界對中國國際關(guān)系學(xué)起源認(rèn)識出現(xiàn)了諸多分歧。不同于國際學(xué)界對國際關(guān)系學(xué)科創(chuàng)建于1919年的說法有較一致的認(rèn)識，國內(nèi)學(xué)界有關(guān)中

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